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犬的驯养超强教程

  发表时间:2018年09月12日  点击数:108 次

  基础科目:坐

  一、目的要求

  坐的课目培养犬衔取,鉴别等能力的组成部分。本课目的训练,不仅要求犬能根据指挥迅速而正确地做出坐的动作,而且,要将这一课目与有关的课目联系起来,自动地做出坐的动作和保持这一动作的持久性。正确的坐下动作,应是前肢垂直,后肢弯曲,关节以下着地,尾巴平伸于地。

  二、训练步骤和方法

  本课目分三个阶段训练,可与随行,游散,前来课目结合进行。

  第一阶段 建立对口令,手势的条件反射

  左侧坐的训练方法:训导员首先让犬靠左侧站好,然后发出:"坐"的口令,同进用右手上提脖圈,左手按压犬的腰角。当犬在这种机械刺激的作用下,被迫做出坐的动作后,应立即给予强化。经过这样的多次重复训练,犬就能形成条件反射。在此基础上,再结合手势进行训练,即下达口令的同时,做出侧坐的手势,指挥犬坐下,当犬对侧坐初步形成后,可结合随行继续训练。即在随行途中停步侧坐,而后随行,如此反复训练。

  培养犬正面坐的方法是:训导员用左手握住牵引带,将犬引导至自己的对面,右手做出手势,接着发出口令,同时用左手上提牵引带,迫使犬坐下,当犬坐下后,立即给予奖励,经过这样反复训练,犬对指挥正面坐即可形成条件反射。

  第二阶段 培养犬坐待延缓的持久性

  当犬对口令,手势形成条件反射后,就开始逐渐培养犬坐待延缓的持久性,即建立坐下后的延缓抑制。其方法是:训导员其侧坐或正面坐后,手持牵引事一端,慢慢地离开犬一,二步远。如犬在训导员移动时有起立欲动的表现,就立即重复"坐"的口令,并伴以提拉牵引带的刺激,使犬在原来位置上重新坐好。初开始只要求犬能在十秒钟内坐着不动,就应当立即给予奖励,以后再逐渐延长坐待时间,采取边巩固,边提高的方法,达到五分钟。在培养延缓时间的同时,也要逐渐延伸训导员与犬的距离,采取由近及远,远近交错,直至离犬二十米以外隐蔽起来,犬仍能坐待不动。训练初期可给犬带上训练绳,以备及时纠正犬可能出现的解除抑制,随着训练的进展,再逐渐拖绳或去绳。当犬坐待延缓比较巩固后,才能结合令犬前来的训练,切勿操之过急,以免破坏坐待动作。

  第三阶段 环境条件复杂化的锻炼

  当犬在清静环境中能顺利地服从指挥做出动作后,就可以使训练的环境逐渐复杂化,以锻炼犬增强抗干扰能力。在环境条件复杂的情况下,犬的动作易受外界动因的影响。因此,要适当地运用强迫手段,使犬逐渐适应。

  三、训练中注意的问题

  (一)按压腰角部位要准确,才能取得训练效果。

  (二)纠正犬自动解除延缓要及时,最好是在犬欲动而未完全破坏时纠正。同时,刺激量也要适当强些。

  (三)对于兴奋性高的犬,在培养坐待延缓时要耐心,每次要求不要过高,提高的幅度不要大。

  基础科目:卧下

  一、目的要求

  本课目的训练,是为了使犬养成根据指挥迅速正确地卧下的服从性,并能保持卧待延缓的持久性。正确卧下的姿势是,前肢肘部以下着地平伸向前,与体同宽,后肢收紧贴于腹部两侧着地,头自然抬起,尾自然平伸于后。

  二、训练步骤与方法

  卧的课目应在坐的课目形成条件反射之后开始训练,并与其他课目穿插进行。本课目分三个阶段进行训练。

  第一阶段 使犬对"卧"的口令,手势形成条件反射

  训练方法;训导员令犬坐于左侧,将右腿向前一步,身体弯向前下,然后用持肉块的右手对犬进行引诱。当犬表现获取时,就趁机持食物向犬嘴的前下方慢慢移动,同时发“卧”的口令,并以左手伴以向前下方扯拉犬脖圈的刺激。这样犬在食物引诱和机械刺激的作用下,便会作出卧下的动作。当犬卧下后,就及时给食物奖励,稍停一会,再令犬坐起。以后随条件反向的逐渐形成,可将食物和机械刺激取消,直至犬完全根据口令和手势卧下为止。

  另一种训练方法是令犬在左侧坐下,训导员左腿后退一步,取单腿跪下的姿式,左手从犬背上伸过去握住犬的左前肢,右手握住犬的右前肢,在发出“卧”的口令的同时,将犬的两前肢向前引伸,并用左臂轻压犬的肩胛,犬由于受到机械刺激迫使的作用,即会做出卧下动作。当犬正确卧下后应给予奖励。对皮肤敏感的犬不宜采用此法。在训练卧的同进,还要结合恢复坐的训练,即当犬卧一会之后,就以口令和手势令犬起坐,犬如不发生反应,可一面重复“坐”的口令和手势,一面轻提牵引带,促使犬坐起。当犬坐起后应给予奖励。此种训练直至犬形成条件反射为止。

  第二阶段 培养距离指挥卧下和卧待延缓的服从性

  距离指挥犬卧下的方法:令犬坐下后,训导员走到犬的前面一至二步处,面向犬,左手持牵引带,右手作出卧下的手势,同时发出"卧"的口令,并有牵引带向前下方拉扯,迫使犬卧下后及时奖励。稍停一会,再令犬起坐,加以奖励。如此反复训练,即可使犬对指令形成条件反射。

  当犬能在距训导员一两步远的距离内,根据指挥顺利地做出卧下和起坐的正确动作后,就可用训练绳掌握,逐步延长指挥距离至十米。在此过程中要不断巩固犬的动作,适当加强强迫手段,万不可单纯追求延伸指挥距离。只有在犬服从指挥,顺利表现动作的基础上,才应继续延伸指挥距离,逐步达到三十米,甚至更远一些。指挥距离也应远近结合,不能只远不近。否则,不利于巩固和及时纠正犬的毛病。训练中,口令和手势一般均要结合使用,但有时也可分开单独使用。这样可以达到使犬分别建立条件反射的目的,有利于指挥的灵活性。

  培养犬卧待延缓的方法与培养坐待延缓相同。犬如能在训导员离开二十米以外隐蔽后,以正确的卧下姿式静待延缓5分钟以上即可。

  第三阶段 环境条件复杂化锻炼

  当犬的卧下课目比较巩固后,即可逐渐进入比较复杂的环境中锻炼。初期要求不能高,而且要多采用强迫手段,以克服外抑影响。随着犬适应性的提高,再从难训练。

  四、训练中应注意的问题

  (一)犬卧下后,如出现后肢歪斜或倒在地下等不正确姿势时,训导员应立即纠正,但要注意方法,以免破坏整个动作。

  (二)遇有犬卧下动作缓慢,应结合强迫手段促使其动作迅速。

  (三)卧待延缓未巩固前,不要急于结合前来训练,以免破坏延缓。

  基础科目:

  一、目地要求

  培养犬根据指挥,迅速做出站立动作,并能站待延缓的服从性,以便于管理。

  二、训练方法

  站立是在坐的课目建立条件反射之后进行训练。其方法是:先建立口令的条件反射。训导员将犬带到较清静而平坦的地点,令犬坐下,训导员右手握住犬的脖圈,左手伸向犬的后腹部,在发出"立"的口令的同时,左手向上一托,使犬站立起来,当犬立起后,及时给予奖励。如此反复训练,直到犬能一听到"立"的口令就自动站立为止。以后的训练,就结合手势逐渐延伸指挥距离和培养立待延缓。其方法是令犬坐下,训导员距犬一步远,以口令和手势指挥犬站立,如犬立起,应及时给予奖励,若犬不立,应重复指挥,并能脚轻轻触犬的腹部,迫使其站立,直至犬能完全根据指挥迅速站立为止。此后,就可逐渐延伸指挥距离至三十米远。同时训练立待延缓,逐渐达到五分钟的时间。

  在训练中如遇有犬站立后向前走动的毛病,应及时纠正,不可迁就。这种毛病的产生,多是由于过早地进行远距离指挥的训练,犬站立后急欲回到训导员跟前所致。所以,纠正时只能在犬的近处进行,并要加强立待延缓的训练,使其比较巩固后,再进行远距离指挥的训练。

  基础科目:前来

  一、目的要求

  前来训练是培养根据指挥,顺利而迅速地回到训导员跟前,并靠左侧坐下的服从性。

  二、训练步骤和方法

  这一科目的训练分三个阶段,可与随行,游散,坐的课目结合进行。

  第一阶段 建立对口令,手势的条件反射

  训练方法:训导员乘犬拖着训练绳游散之际,先呼唤犬名,引犬犬的注意,然后发出"来"的口令,同进边扯拉边向后退,以促使犬前来。当犬来到训导员面前,应及时给予奖励。经过反复训练,犬就能根据"来"的口令顺利地回到训导员跟前。以后的训练,可逐渐由拖绳转为去绳。

  此外,还可以采用食物和能引起犬兴奋的物品诱导犬前来。即训导员在发出"来"的口令同进,手拿食物或物品引诱犬,当犬来到跟前时,及时给予食物或衔物奖励。随着训练的进展,逐渐减少直到去掉引诱刺激物,只需口令便可形成条件反射。

  在左手活动比较方便的情况下,应将手势同时与口令结合运用,使之形成条件反射。

  第二阶段 使前来动作完善化

  当犬能根据口令和手势前来时,就应进一步使犬养成前来后主动靠训导员左侧坐的习惯。其方法是,当犬来到跟前时,训导员将犬的脖圈拉住,轻轻向左后方带引,使犬体转过来,令犬靠近左侧坐下,并及时进行奖励。

  另一种方法是:当犬根据口令来到跟前时,训导员用食物逗引,将犬引向左侧令犬坐下,然后将食物奖给犬。

  上述两种方法可以单独使用,也可以结合使用,只要坚持正确运用能奏效。

  第三阶段 在复杂环境中锻炼前来的服从性

  当犬前来比较顺利和完善之后,就可逐渐转入复杂的环境中进行训练。在训练中,要根据环境条件情况,以带绳,去绳穿插进行。初期要以带绳为主,当犬一出现延误或不招待口令时,就要以威胁音调发出"来"的口令,同时伴以强有力的猛拉训练绳的刺激,迫使犬前来。随着训练的进展,再逐渐穿插去绳训练,直至犬在比较复杂的环境中,能闻令前来,迅速回到训导员左侧坐好,这一课目才算完成。以后还要复习巩固。

  四、训练中应注意的问题

  (一)去绳训练前来时,遇有犬产生外抑制不听指挥或延误动作等情况时,可结合适当的诱导动作或食物引诱使犬前来,也可由助训员协助,使犬前来。但训导员不可追逐犬,更不能对犬威吓发火。当犬回来也不能处罚。

  (二)在复杂环境中训练时,要注意给犬建立对威胁音调口令的条件反射,以便随时控制犬。

  (三)本课止适合于多用食物奖励。

  (四)本课目训成后,也还要经常结合使用训练绳的扯拉刺激,以不断强化巩固犬的正常动作。

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